大家好，我是教育科学学院B24教育技术的于思雅，来自河南省新乡市长垣市。在实践中成长选择参与社会实践办事处工作，源于我对理论与实践结合的渴望，以及对社会服务的热情。作为一名学生，我深知课堂知识的局限性，渴望走出校园，在真实的社会场景中检验所学、锻炼能力。于奉献中收获同时，我一直希望能够利用自己的力量为他人提供帮助，为社会发展贡献绵薄之力。社会实践办事处为我提供了一个绝佳的平台，它既能让我将专业知识应用于实际工作，又能让我深入了解社会基层，增强社会责任感，这便是我参与其中的初心。

7月14日到8月18日，我参加了街道办事处的社会实践工作。我的实践内容丰富多样。一方面，我负责协助办事处进行社区调研工作。通过设计问卷、走访居民，深入了解社区居民在生活保障、文化需求、环境改善等方面的实际情况，并将收集到的大量一手资料进行整理分析，形成详细的调研报告，为办事处后续开展针对性工作提供数据支持和参考建议。另一方面，我积极参与社区活动的策划与组织。在策划“社区文化节”时，从活动方案的起草、场地布置、节目筛选，到与社区志愿者、表演团队的沟通协调，我都全程参与。活动当天，我负责现场秩序维护、引导居民参与互动环节，保障活动顺利进行。此外，我还参与了关爱社区孤寡老人和留守儿童的志愿服务，定期上门为孤寡老人打扫卫生、陪他们聊天解闷；在周末为留守儿童辅导功课、组织趣味学习活动，给予他们陪伴和关怀。

通过这段时间在社会实践办事处的工作，我收获颇丰，感悟良多。在能力提升方面，我的沟通协调能力得到了极大锻炼。在与不同年龄、职业、性格的居民交流过程中，我学会了如何清晰表达想法、耐心倾听诉求，以及有效解决矛盾分歧。同时，活动策划和执行的经历让我在组织管理、时间规划和应对突发情况等方面的能力也有了显著提高。思想认知这次实践让我深刻体会到基层工作的复杂性与重要性。看似简单的社区事务，背后都需要大量细致的工作和多方协调配合。每一个政策的落实、每一项活动的开展，都直接关系到居民的生活质量和幸福感。这让我对基层工作者充满敬意，也更加坚定了我投身社会服务的决心。此外，在与社区居民的接触中，我看到了他们对美好生活的向往和对社区的热爱，这也激发了我更多的社会责任感和使命感。我明白了个人的成长与社会的发展紧密相连，只有积极融入社会、服务社会，才能实现自身的价值。未来，我将继续保持这份热情，用所学所长回馈社会，在社会实践中不断成长进步 。