大家好，我是教育学部教育科学学院B25学前教育2班的张钶悦。

为深入学习贯彻乡村振兴战略部署，响应全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践号召，2026年7月6日，我作为郑州师范学院教育学部学生，跟随新沟实践团队前往荥阳市汜水镇新沟村，参与为期数日的基层助农惠民社会实践活动。在本次实践中，我主要参与非遗手工美育课堂、乡村普法宣传两大板块工作，发挥自身专业特长，扎根乡土，以青春力量助力和美乡村建设。

实践过程中，我走进橘子沟田间开展走访调研，与橘子沟产业负责人深入交流，了解当地农产品产销、品牌宣传存在的现实难题。依托在校学习的美育策划、新媒体相关知识，我参与构思农产品宣传方案，尝试通过短视频内容策划、线上推广思路设计等方式，为本土特色农产品拓宽宣传渠道，助力乡村特色农业发展。

在非遗创意手工公益课堂环节，我面向村内村民开展手工教学活动。课堂设置宋锦梳子、艾草锤、艾草泡脚包、超轻黏土创作、衍纸艺术五大内容，我手把手向参与村民示范裁剪缝制、纹样装饰、艾草填充、衍纸塑形等操作技巧。

授课过程里，我同步向大家介绍宋锦非物质文化遗产、艾草传统康养知识。看着村民们动手尝试、互相探讨，沉浸式感受传统手工艺的魅力，我真切地感受到乡村美育的价值。手工课堂不仅丰富了村民日常文化生活，也为乡村手作发展埋下种子，探索以手工技艺带动增收的可能性。

实践期间，我联动校内其他实践团队一同走进新沟村村委会，面向村里老人、青少年开展普法宣讲志愿服务。结合乡村日常生活场景，我配合团队用通俗直白的语言普及养老反诈、财产安全保护、未成年人自我保护、邻里矛盾调解等法律常识。面对村民提出的生活疑问，我认真倾听、协助解答，重点提醒老年群体防范各类养老诈骗，引导未成年人建立法治观念。面对面的普法交流，拉近了法律知识与群众的距离，助力营造平安和谐的乡村环境。

走出校园踏上乡土，这次三下乡经历让我收获良多。从课堂上学习的美育理论、志愿服务理念，真正落地到乡村基层之中。在手工课堂教学时，我学会如何因地制宜开展大众美育；在普法宣讲过程中，我懂得如何用群众听得懂的方式传递知识。基层实践让我真切地看见乡村振兴的多元需求，美育传承、法治建设、产业发展缺一不可。作为师范专业学生，未来我也会持续关注基层乡土，不断打磨自身能力，努力把所学知识转化为服务群众的实际力量。