学前教育专业于2014年申报成功校级综合改革试点专业，2016年申报成为河南省综合改革试点专业。学前教育专业的培养目标是培养热爱儿童与学前教育事业，具有先进的教育理念和学前教育专业知识与技能，能够适应学前教育事业发展需要， 具有反思意识与实践能力的幼儿园教师 。除具备学前教育专业基本的通识性知识、儿童发展、保育与教育的知识外，还需要具备综合艺术素养和现代信息技术知识。综合改革试点旨在充分发挥积极性、主动性、创造性，结合学前教育专业办学定位，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。通过专业综合改革试点项目建设，形成一批观念先进、成效显著、特色鲜明的专业试点，推进培养模式、师资队伍、课程教材、教学方式等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升。