有效的教学活动一直是教育工作者们的不懈追求，而作为新入职的幼儿园教师，如何才能尽快适应幼儿园教育工作，提高教学实践活动的有效性呢？针对这一问题，我院于2017年4月6日上午，特邀请郑州市教工幼儿园赵静副园长，为我院学前教育专业的同学们就“新入职教师如何优化课堂教学”，带来了一场精彩、生动的讲座。此次讲座由学前教育系主任刘颂华主持，部分教师及学前教育专业的同学们聆听了此次讲座。

在多年的教学实践活动中，赵园长通过不断反思和总结，对高效优化幼儿园课堂教学活动形成了较为深入、全面的看法。赵园长结合郑州市教工幼儿园“阳光教育”的理念和自身丰富的教学经验，通过语言丰富，形式多样，深入浅出地从态度、设计、场地、反思四个方面进行了较为详细的讲解，分析了新入职教师教学优化的依据，以及教学优化的操作方法。此外，赵园长还向大家分享了课堂教学案例的视频，大家通过观察、总结，吸收可取之处，反思问题之处，从而达到优化课堂教学的效果。赵园长自然、亲和的语言，感染着在座的每一位同学，在场教师和学生认真聆听，仔细记录。

通过讲座，大家理解了课堂教学要促进幼儿积极发展，就必须打破传统单一、封闭的教学方式，首先从态度上转变，梳理科学合理的儿童观和教师观；其次要完善教案设计，考虑到各个年龄阶段幼儿的发展规律和特点；结合环境创设，支持幼儿的自主自发性活动；最后，在结束教学活动后要及时反思，学会从一次次活动中总结经验教训。然而，幼儿园教学活动的优化不仅局限于态度、设计、场地和反思这四点，教师的语言表达、体态语运用等教学技巧都影响教学实施的效果。总之，此次讲座使学生受益匪浅。