2016年4月12日下午二时三十分，我院于综合教学楼A区对所有非毕业班学生进行讲故事及即兴演讲部分的考核。
       考核期间，学生态度认真，监考人员尽职尽责，双方配合严谨，从而推动了考核的顺利举行。讲故事的学生幽默风趣，绘声绘色，动作与表达结合；即兴演讲的学生感情充沛，信手拈来。

 本次考核是对学生基本技能的检测。从现实社会发展的需要方面来看，作为师范生，语言表达能力训练体系的建构符合当下社会现实对师范生语言素养的基本要求，即兴演讲和讲故事是幼儿教师的必备条件。此次考核推动了学生从量的积累过渡到质的飞跃，为日后教学技能的提高打下坚实的基础。