2014年3月11日，王北生副院长主持召开了省级重点学科（教育学原理）建设工作推进会议。会议总结了2013年学科建设所取得的成就，部署安排了2014年的学科建设工作。教务处、教育科学学院、特殊教育学院的负责人和教育基础理论、教师教育研究、基础教育改革与发展以及特殊教育研究等四个研究方向的负责人参加了会议。

2013年教育学原理重点学科在各方向负责人的带领下，进行了相关课题的研究，取得了显著的成效。成功申报国家级教育规划课题1项；省级科研及教学改革项目20项以上；取得省级科研成果二等奖1项；省级教学成果奖2项；省级“十二五”规划教材2部；在CSSCI来源期刊发表高质量的论文10篇以上。成功举办了全国性的小学教育专业建设研讨会，部分学术骨干参加了国际及国内高层次的学术会议，开展了广泛的学术交流活动。成立了重点学科工作机构，聘请了专职管理人员，设立了专门的办公场地，保障重点学科建设工作的顺利开展。

王北生副院长对重点学科建设下一步的工作提出了明确的要求。一是强化重点学科管理及资料档案建设。制定工作制度，明确每位骨干成员的任务与责任。加强资料室建设，购买一批反映学科发展前沿的书籍，订阅部分权威期刊，供学科组成员学习和参考。二是做好第一批重点学科丛书（博士论丛）的编辑出版工作。由学科负责人严把思想政治方向关和学术关，提高论著的学术水平和质量，力争出精品。三是认真做好学科建设规划，按照学科建设任务书的要求，扎实开展工作，迎接省教育厅的重点学科中期评估工作。

会后，重点学科各方向负责人表示，按照学校领导的要求，进一步明确责任、落实任务，圆满完成重点学科建设的预期目标，提高学科建设水平，全面提升人才培养质量。