姓名：王东 主讲课程：现代教育技术及应用、小学教师职业道德 主要研究领域：数智化教育、高等教育管理 E-mail: wangdong@zznu.edu.cn 邮政编码：450044 通讯地址：河南省郑州市英才街郑州师范学院教育科学学院
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2002.7 河南师范大学 教育技术学 理学学士 2007.1 华东师范大学 教育技术学 理学硕士 2016.6 华东师范大学 教育学原理 教育学博士 2022.4 河南大学 教育学博士后流动站 出站 河南省教育厅学术技术带头人 河南省高等学校青年骨干教师 郑州市学术技术带头人 河南省教育科学研究成果特等奖 （主持） 河南省教育厅人文社会科学研究成果一等奖 （主持） 郑州市高等教育教学成果一等奖 （主持） 郑州教学名师（第二层次）
（一）代表性著作 王东著. 未来教室的教育功能研究[M]. 北京：中国社会科学出版社, 2019.08. 王东著.地方高校在线课程建设及应用路径研究[M]. 郑州：郑州大学出版社, 2023.03.
（二）代表性论文 张彦聪,蔡伟峰,王东.习近平总书记教育重要论述的教育学课程体系转化——以教育社会学课程思政体系建设为例[J].天津市教科院学报,2024,36(05):82-94. 杨运强,王东,胡晓玉.何为“特殊教育需要”:甄别明辨与内涵再认——基于布列钦卡“教育需求”理论的分析[J].中国特殊教育,2024,(10):20-25. 朱珂,卞茗慧,王东.教育智能体情绪线索赋能在线学习的模型构建及实践研究[J].远程教育杂志,2024,42(03):68-78+112. 史佳露,刘晓玫,王东.德育共同体视域下中小学德育一体化的实施[J].教学与管理,2024,(21):6-10. 王东.新时代高等教育管理研究的新发展[J].中国教育学刊,2022,(11):132. 王东.“互联网+”背景下高校德育线上教学模式的创新优势[J].中国科技论文,2021,16(10):1164. 沈俊汝,郭绍青,王东等.“互联网+”条件下师范生“接力式”支教模式的构建与应用研究[J].中国电化教育,2021,(09):112-121. 王东.探讨高校教学改革的现状及趋势[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2020,(02):99-100. 王东.虚拟现实技术在创新创业教育中的运用[J].中国高校科技,2018,(03):82-84. 王宁,王东.基于MOOC平台的学习数据分析——以《数字平面设计》课程为例[J].报刊荟萃,2018,(02):167-168. 王东,马和民.公民教育与学校变革[J].当代教育与文化,2016,8(01):26-30. 王东.浅析创新型人才培养模式的建构[J].中国高校科技,2015,(11):88-90. 王东.信息化学习空间促进教学互动机会均等研究[J].数字教育,2015,1(03):49-52. 肖汉,移动基站太阳能新型供电系统的研制开发.河南省,郑州师范学院,2012-03-24. 王东.概念图软件Inspiration功能特点及其在教学中的应用[J].中国现代教育装备,2006,(06):31-33. 王东,李兆锋.Inspiration功能特点及其在教学中的应用[J].现代教育技术,2006,(02):42-44.
（三）代表性教科研项目
线上一流课程视域下的高校德育实施研究，国家社科基金教育学一般项目（BEA200112），主持，2020.9- 地方本科高校数字教材建设研究与实践，河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目（2024SJGLX0194），主持，2024.5- 河南省大学生公共安全教育研究与实践，河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目（豫教〔2024〕01275），第二参与，结项，2024.1 未来高校课堂的技术规范研究，河南省高等学校重点科研项目（豫教科技【2023】0410号），主持，结项，2023.4 高等院校师范生德育在线课程建设及改革研究，河南省教师教育课程改革研究重点项目（2020-JSJYZD-052），主持，结项，2022.11 “金课”视域下的地方高校在线课程建设及推进路径研究，河南省哲学社会科学规划项目（2019BJY024），主持，结项，2022.6 基于大数据的中学生学习分析系统研究应用，河南省科技攻关项目（社会事业领域）（202102310641），主持，结项，2021.12 未来课堂教学的技术规范研究，河南省教育科学规划重大招标课题（2021ZBJ0010），第二参与，结项，2021.9
（四）代表性专利 2022.8.19，基于大数据分析的云计算平台数据存储方法（国家发明专利） 2022.06，基于人工智能的视频质量诊断系统（国家发明专利）
河南省高等教育学会 理事 河南省教育学会教育技术专委会 常务理事 |
