大家好，我是B23学前教育二班的张曦。

2026年7月，我积极投身暑期社会实践志愿服务，在郑州市妇女儿童活动中心暑期儿童托管班担任二班带班老师。这次宝贵的实践经历，让我走出书本理论，真正走进鲜活真实的教育现场。在课业辅导、班级管理以及外出研学活动的陪伴之中，我近距离感受教育的温度与力量，真切体会到教育对于孩子成长的重要意义，收获了十分珍贵的成长体悟。

托管班的日常充实而忙碌。教室里，我协助孩子们制定贴合自身情况的学习计划，俯身陪伴辅导作业，督促大家沉下心完成课业。课堂上维护秩序，就餐、课间做好安全看护，尽力为孩子们打造安全舒心的学习生活环境。除了学业，我格外留意每个孩子的情绪变化，面对性格各不相同的小朋友，耐心沟通引导，鼓励孩子们彼此友爱，在集体里收获快乐。

托管生活不只有伏案学习，中心还组织了博物馆研学活动。穿上志愿红马甲，我带领孩子们走进博物馆，站在远古化石展品面前，陪着孩子们参观展厅、体验互动设备。孩子们满眼好奇，不断提出各种各样的问题。走出教室的研学课堂，让我看见孩子天性里的求知欲，也真切理解“生活即教育”的内涵，教育不只局限于课桌之间，广阔的世界都是学习的课堂。

过去在校园里学习教育学理论，我明白教育意义重大，但只是停留在纸面认知。真正深入一线实践才发现，书本只是教育的一小部分。面对性格迥异的孩子、层出不穷的突发状况，我时常会手足无措，清楚看到自己带班经验、沟通应变能力还有许多不足。我主动向机构经验丰富的老师请教，慢慢懂得教育不是照本宣科，而是因材施教，是润物细无声的陪伴守护。

闭班的联欢时刻，和孩子们一起合影留念，看着一张张活泼灿烂的笑脸，内心满是触动。看着孩子们从一开始的散漫，慢慢变得自律开朗，敢于表达自我，我实实在在感受到教育独有的魅力。教育是一场双向奔赴，我陪伴孩子们成长，孩子们也教会我许多，让我懂得教育是一门需要终身学习的事业。

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。这次实践，我熟悉了托管完整工作流程，沟通、应变、班级管理能力得到充分锻炼，褪去了学生的青涩。未来，我会正视自身短板，继续沉淀学习，怀揣对教育的热忱，把实践收获转化为前进动力，在奉献与实践中不断提升自我。