姓 名：沈俊汝
研究方向：数智技术与教育应用、教育经济与管理
主讲课程：教学系统设计、Scratch程序设计
邮政编码: 450044
通讯地址：河南省郑州市英才街郑州师范学院教育科学学院
教育背景
2025.01 郑州大学 教育经济与管理 博士后
2022.08 河南省教育厅 未来教育者培训
2021.06 西北师范大学 教育技术学 教育学博士
2016.06 西北师范大学 教育技术学 理学硕士
2013.06 洛阳师范学院 教育技术学 理学学士
获奖及荣誉称号
河南省教育厅学术技术带头人
郑州市事业单位工作人员定期奖励嘉奖获得者
郑州市地方高校青年骨干教师（在培）
兰考县科技服务特聘专家
“惠济英才（青年人才）”
河南省教育科学优秀成果奖一等奖（主持）
河南省教育信息化优秀成果奖一等奖（主持）
河南省教育数字化创新应用大赛二等奖（主持）
郑州市社会科学优秀成果奖一等奖（主持）
郑州师范学院“文明教工”
郑州师范学院“科研标兵”
郑州师范学院“先进个人”
郑州师范学院青年骨干教师
教科研项目与论著
（一）代表性教科研项目
数字化转型背景下地方师范院校线上支教服务的实施路径与推进策略研究，教育部人文社会科学研究青年基金项目（24YJC880113），主持，2024.09-
现代教育技术，河南省第二批普通高等教育“十四五”规划教材（教办高〔2024〕344号），第一主编，2025.01-
Scratch程序设计示范课程建设，第二批河南省专创融合特色示范课程（教办高〔2024〕144号），主持，2024.05-2026.07，结项
教育技术学（智能教育方向）专业实践教学能力提升项目，河南省师范教育质量提升行动计划，第三参与，2024.01-
基于多元数据的中小学教师数字素养智能测评关键技术研究，河南省重点研发与推广专项（科技攻关）（232102320148），主持，结项，2025.6
黄埔数字与智能化教育装备创新与应用项目，教育部教育技术与资源发展中心，专家组成员，2022-2024
实践导向的师范院校网络支教服务模式构建与应用研究，河南省教师教育课程改革项目（2022-JSJYYB-094），主持，结项，2023.10
智能技术赋能乡村教师高质量发展，河南省基础教育教师发展研究创新团队，核心成员，2022.01-
（二）代表性论文
郭欣悦,沈俊汝*（通讯作者）,祝智庭.数智技术赋能下的职业教育学习活动设计模型构建——基于技术知识分析视角[J]. 电化教育研究, 2026, 47 (11): 104-112.
沈俊汝.专创融合视域下地方师范院校创新人才培养的路径探索[N]，河南经济报，2025-12-27(11).
沈俊汝,吕国宁,杨莹莹. 教师干预对师范生慕课学习行为的影响研究 [J]. 中国教育信息化, 2024, 30 (03): 90-98.
沈俊汝,郭绍青,贺相春,等. “互联网+”条件下师范生“接力式”支教模式的构建与应用研究 [J]. 中国电化教育, 2021, (09): 112-121.
郭绍青,沈俊汝*,张进良,等. “互联网+”条件下“五位一体”协同教研模式研究 [J]. 电化教育研究, 2020, 41 (12): 35-42.
沈俊汝,郭绍青,牟倩雯. 宽带卫星联校的应用模式及实践效果研究 [J]. 现代教育技术, 2019, 29 (10): 66-73.
沈俊汝,郭绍青. 基于宽带卫星的教学点网络接入路径研究 [J]. 中国教育信息化, 2019, (15): 89-93.
郭绍青,张进良,郭炯,贺相春,沈俊汝. 网络学习空间变革学校教育的路径与政策保障——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之七 [J]. 电化教育研究, 2017, 38 (08): 55-62.
沈俊汝,李欢,张筱兰. 基于网络学习空间的国培参训教师知识建构效果研究 [J]. 开放学习研究, 2017, (01): 50-58.
J. Shen, D. Guo, W. Wang, M. Han, Y. Yang and Z. Li, "Research on Knowledge Building Effect of Teachers’ Training Based on Social Network Analysis," Educational Innovation Through Technology (EITT), Biloxi, MS, USA, 2022, pp. 126-130.
Junru S, Shaoqing GUO, Xiangchun HE, et al. Building and Application of the" Relay" Volunteer Teaching Model for Pre-service Teachers under" Internet Plus"[J]. Frontiers of Education in China, 2022, 17(2).
（三）代表性专著（教材）
数字化转型背景下地方师范院校网络支教服务研究，河南大学出版社，ISBN:978-7-5649-6685-0，独著，2025.12
河南省特殊教育事业发展报告，河南大学出版社，ISBN:978-7-5649-7059-8，副主编，2026.09
Scratch程序设计，河南大学出版社，ISBN:978-7-89582-082-1，副主编，2025.12
现代教育技术，清华大学出版社，ISBN:978-7-302-60586-7，第二主编，2022.06
指导学生所获成果
基于TPACK的中小学教师信息技术应用能力培训模式研究，2022年国家级大学生创新创业训练计划项目（202212949004），第一指导教师，2023.09，结项
连翘酯苷A脂质纳米粒在食管鳞癌免疫治疗中的应用探索，2023年国家级大学生创新创业训练计划项目（202312949009），第二指导教师，2025.08，结项
“师伴功倍”——面向跨学科教学的生成式AI备课助手，2026年河南省大学生创新创业训练计划项目，第一指导教师，2026.09，在研
百炼成“师”，智启深“问”——专注师范生全周期成长的垂直教育智能体，2026年“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛，银奖，第一指导教师，2026.08
师问AI——专注师范生职前培养的智能实训平台，2026年中国国际大学生创新大赛校选赛，一等奖，第一指导教师
“田家炳杯”第十一届全国师范院校师范生教学技能竞赛，信息技术组三等奖，第一指导教师
微课作品：合并同类项，第四届全国师范生微课大赛一等奖，第一指导教师
学术与社会兼职
河南省教育学会教育技术专业委员会委员，2024.01-2028.12
河南省教育学会教育管理专业委员会委员，2024.12-2029.11
郑州市教育学会人工智能教育专业委员会常务理事，2025.10-2030.9
