姓名：毕丹丹

主讲课程：现代心理与教育统计学、发展心理学

主要研究领域：青少年心理健康以及情绪加工

E-mail: bidd@zznu.edu.cn

邮政编码：450044

通讯地址：河南省郑州市英才街郑州师范学院教育科学学院

教育背景

2007.09-2011.06 山西师范大学 心理学 获理学学士学位

2011.09-2014.06 中国科学院心理研究所 发展与教育心理学 获理学硕士学位

2017.09-2021.06 中国科学院心理研究所 健康心理学 获理学博士学位

获奖及荣誉称号

无

论著与科研成果

科研项目立项（主持省级1项）：

孤独症谱系障碍儿童情绪面孔识别的神经机制，河南省科技攻关项目，主持人，2022年立项，在研。

在《Psych Journal》、《心理科学进展》、《中国心理卫生杂志》等学术期刊发表中外文论文十余篇，论文类：

1.Bi, D., & Li, X*. (2021). Psychological flexibility profiles, college adjustment, and subjective well-

being among college students in China: A latent profile analysis. Journal of Contextual Behavioral Science, 20, 20-26. (SSCI)

2.Ding, Q., Bi, D., Zhou, Y., Bai, X*., & Li, X. (2021). Genetic and Environmental Sources of Familial

Resemblance in Anxiety: A Nuclear Twin Family Design. Psychological Medicine, 22, 1-9. (SCI)

3.毕丹丹，丁晴雯，张家萌，陈杰 & 李新影*. (2021). 价值评估问卷中文版在大学生中的效度和信度检验，中国心理卫生杂志.35(5), 417-422. (CSCD)

4.Bi, D., Li, X*., Chen, J., Jiang, N., & Zhang, J. (2019). The Beijing Twin Study(BeTwiSt): An Update.

Twin Research and Human Genetics, 22, 486-491. 2019.52 (SCI)

5.Bi, D., & Han, B*. (2015). Age-related differences in attention and memory toward emotional

stimuli. PsyCh journal, 4(3), 155-159. (SSCI)

6.毕丹丹 & 韩布新*. (2014). 积极效应研究的几个方法学问题. 心理科学进展, 22(7), 1103-1111. (CSCD)

学术与社会兼职

无